Opleidingen

BISEER-KERUX ontwikkelt zowel standaardprogramma’s als maatwerktrajecten. Deze sluiten aan op de context en behoefte van de deelnemer, variërend van individuele ontwikkeling tot organisatiebrede vraagstukken. Het aantal trainingen wordt in deze fase niet vooraf vastgesteld. Het aanbod is vraaggestuurd en ontwikkelt zich op basis van marktbehoefte. Tegelijk zet BISEER-KERUX actief in op het ontsluiten en ontwikkelen van deze markt, waarin op dit moment nog beperkte vraag zichtbaar is.

Binnen het aanbod wordt onderscheid gemaakt tussen toegankelijke programma’s en meer verdiepende trajecten. De toegankelijke programma’s zijn gericht op brede kennisoverdracht en bewustwording. De verdiepende trajecten richten zich op toepassing binnen leiderschap, organisaties en gemeenschappen, en sluiten aan bij de meer intensieve begeleidingstrajecten binnen coaching en het premium relationship track.

Deze opleidingsvisie komt verder tot uiting in de ontwikkeling van de universiteit in Nkathabay, Malawi. Hier komen onderwijs, training en praktijkervaring samen in een geïntegreerd leerklimaat. De focus ligt op het vormen van studenten die niet alleen academisch worden toegerust, maar ook voorbereid zijn op hun rol binnen gemeenschap en samenleving.

Als onderdeel van deze internationale ontwikkeling wordt een digitale leeromgeving ingericht via de website van BISEER-KERUX. Binnen deze digitale classroom kunnen studenten online lessen volgen en deelnemen aan onderwijsprogramma’s, zonder dat fysieke aanwezigheid in Malawi altijd vereist is. Dit vergroot de toegankelijkheid en efficiëntie van het onderwijs en maakt het mogelijk om internationale deelnemers te betrekken die gebonden zijn aan professionele of persoonlijke verantwoordelijkheden.

Deze hybride vorm van onderwijs creëert tevens ruimte voor deelnemers met een leiderschapsrol, waaronder professionals en stellen binnen het premium relationship track, om zich te blijven ontwikkelen zonder hun dagelijkse context volledig te verlaten. Fysieke aanwezigheid in Malawi blijft onderdeel van specifieke trajecten, zoals verdiepende modules en retreats, waarin intensieve vorming en internationale uitwisseling centraal staan.

Binnen deze opzet onderscheidt BISEER-KERUX zich door de ontwikkeling van een hybride internationaal onderwijsmodel, waarin fysieke en digitale leeromgevingen met elkaar worden verbonden. Door de combinatie van lokaal verankerd onderwijs in Malawi en een digitale classroom die wereldwijd toegankelijk is, ontstaat een schaalbare en efficiënte leeromgeving die niet gebonden is aan één geografische locatie.

Dit maakt het mogelijk om studenten, professionals en leiders uit verschillende landen en contexten te verbinden binnen één geïntegreerd leerproces. Tegelijk blijft de fysieke aanwezigheid in Malawi van essentieel belang voor verdieping, ontmoeting en transformatie. Op deze wijze ontstaat een onderwijsmodel waarin toegankelijkheid en intensiteit elkaar niet uitsluiten, maar juist versterken.
Op termijn worden stage- en afstudeerplaatsen ingericht. Deze zijn direct verbonden aan de onderzoeksdoelstellingen van BISEER-KERUX. Studenten kunnen hierdoor actief bijdragen aan wetenschappelijk onderzoek binnen de domeinen theologie, religie, sociologie en economie. Tegelijk passen zij hun kennis toe in concrete maatschappelijke en lokale contexten.

Binnen deze internationale ontwikkeling staat wederkerigheid centraal. Kennis wordt niet alleen vanuit Europa overgedragen. Ook lokale inzichten, ervaringen en perspectieven uit Malawi krijgen een volwaardige plaats binnen onderwijs en onderzoek. Op termijn worden uitwisselingsprogramma’s met Europese universiteiten ontwikkeld. Dit stelt studenten, docenten en onderzoekers in staat om zich tussen verschillende contexten te bewegen en bij te dragen aan een breder en interdisciplinair leerproces.

De doelgroep voor deze activiteiten is bewust breed geformuleerd. Deze omvat individuele studenten binnen het domein van theologie, religie en economie, met nadruk op rentmeesterschap. Daarnaast richt BISEER-KERUX zich op groepsverbanden zoals bedrijven, religieuze stichtingen, kerken en aanverwante organisaties. Ook informele groepen zoals vriendengroepen en families behoren tot de doelgroep. Het uitgangspunt is dat vorming en ontwikkeling zich niet beperkt tot formele structuren, maar zich uitstrekt tot alle lagen van de samenleving waarin vragen naar betekenis, richting en verantwoordelijkheid een rol spelen.

BISEER-KERUX positioneert zich hierbij niet alleen als aanbieder van opleidingen, maar ook als ontwikkelaar van een nieuwe markt waarin de vraag naar levensbeschouwelijke en maatschappelijke vorming actief wordt gestimuleerd.